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贺(hè )勤(👠)这个班主(🐯)任，还真是被他们这(zhè(😅) )帮学生(🈲)小看了啊(ā(🍒) )。

她这下算(🎥)是彻(chè )底相(⏮)信迟砚没(🔋)有(yǒu )针对她，但也真(🛂)(zhē(🍶)n )切感受(🕛)到迟砚对(duì(🤠) )她没有一(🖼)丝一毫的意(yì )思。

迟砚(🌸)回座位(🌭)(wèi )上拿上两(🔷)本书和(hé(🎆) )一支笔，事不关(guān )己地(🈚)说：人没走(zǒu )远，你(🚷)还有机会(🌴)(huì )。

听见那几(😽)个看(kàn )热(🐿)闹的人匆匆走(zǒu )开(🎂)的(🕣)脚步声(🈸)，孟行悠(yōu )拍(👏)拍手，走到(🌥)门(mén )后靠墙站着。

迟(chí(👟) )砚眉头(💓)皱着，似(sì )乎(🥧)有话想说(🚣)但又(yòu )不好(🚗)开口，孟行(🐯)(háng )悠反应过来，以(yǐ(😼) )为(⛵)是自己(✈)留在这(zhè )里(👳)不方便，赶(🎟)紧(jǐn )开口：你有事的(🍠)话就(jiù(👓) )先走吧，改天(👰)再(zài )一起(😶)吃饭。

没想(xiǎng )到他一口(😮)气说了(le )这么长一串(🚨)，孟(mèng )行悠(🏥)觉得惊讶，正(🕛)想开口，结(❔)果(guǒ )景宝又缩了回(🆗)去(🏁)(qù )。

太子(🤠)爷，你不会没(🤓)(méi )吃过路(😃)边摊吧？孟行悠问。

贺(💳)勤(qín )说(👰)的那番话越(♉)想(xiǎng )越带(🕷)劲，孟行悠(yō(🔆)u )还把自己(🌂)整得有(yǒu )些感动，坐(🙎)下(🌓)来(lái )后(🍖)，对着迟砚感(🍄)(gǎn )慨颇多(🏛)：勤哥一个数学老师(⛅)口才不(🗺)比(bǐ )许先生(🌩)差啊，什(shí(🔯) )么‘教育是一个(gè )过(👙)程，不是一场(chǎng )谁输(🍅)谁赢的比(⛽)赛(sài )’，听听(🚞)这话，多酷(💪)多有范，打(dǎ )死我我(🦄)都(🐸)说不出(❌)(chū )来。

两个人(👢)僵持了快(📎)(kuài )一分钟，景宝见(jiàn )哥(🥣)哥软硬(👫)不吃，不情不(🥄)愿地松开(🔚)(kāi )他的腿，往(🎡)孟行(háng )悠(🌘)面前走。

教导(dǎo )主任(💗)这一拳打(📣)在(zài )棉花上(🔴)：你这么(👾)(me )说，还是我这个做主任(🎞)的不是(🚡)了？