贺勤(qín )说的那番话(⏭)越想(xiǎ(🙀)ng )越带劲(🖤),孟(mèng )行(😗)悠(yōu )还把自己整(zhěng )得有(yǒ(♈)u )些感动(✡),坐(zuò )下(📛)来(lái )后(⏱),对着迟砚感(gǎn )慨颇多:勤(🦖)哥一(yī(🔨) )个数学(♌)老(lǎo )师(🤯)口才(cái )不比许先(xiān )生差啊(ā ),什么(🍱)‘教育(🔜)是(shì )一(🌩)个过程(chéng ),不是(shì )一场谁输(shū )谁赢(🌙)的比赛(😙)’,听听(⏲)这话,多酷(kù )多有范,打死我(wǒ )我都(🔓)说不出(🆖)来。
迟砚(👆)睥睨她(🙌),毫(háo )不客气道:那也(yě )得(📼)自己圆(🍽)回去。
景(🙁)宝在场(🍐),这个(gè )小朋友浑身(shēn )上下(🏓)(xià )都充(💝)满了神(📍)(shén )秘感(⏯)(gǎn ),孟行悠什(shí )么都(dōu )不知(🖖)道,现在(😎)这(zhè )个(👂)情况也(😨)不好问(wèn )什么,她(tā )只是能(néng )感觉(🎮)到景(jǐ(👋)ng )宝跟其(💊)(qí )他小朋友(yǒu )的不一(yī )样。
孟行(há(🌆)ng )悠涂完(🥕)卷轴的(🌻)部(bù )分,瞧着不太满(mǎn )意,站在桌子(🆓)上(shàng )总(🤔)算能俯(🦒)视迟砚(yàn )一回,张嘴使唤(huàn )他:班(🧔)长,你去(🎧)(qù )讲台(🍟)看看,我(🏗)这(zhè )里颜色是不是调(diào )得(🛋)太深了(🌭)。
可刚(gā(🏈)ng )刚那番(🛡)话说(shuō )的可(kě )一点不软柿(♉)(shì )子,至(🥚)少她读(✡)书这么(🍉)(me )多年,没见过敢(gǎn )跟教导主任这么(🌻)(me )说话的(🐟)老(lǎo )师(🧘),不(bú )卑不亢,很有气(qì )场。
好巧(qiǎo ),我(😿)叫(jiào )悠(🕜)崽。孟(mè(🚇)ng )行悠察觉到这个(gè )孩子的不一样(🧐),试着靠(🏷)近他,见(✝)(jiàn )他没往后退,才(cái )继续说,我们好(🌭)(hǎo )有缘(🗂)分的,我(💵)也(yě )有(🐔)个哥哥。
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