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迟砚对(duì(🏜) )景宝这种抵触情(🙈)绪已经(👚)习(xí )以为(🎄)常，改(gǎ(🕖)i )变也不是一瞬间的事(🛡)情，他看见前面(mià(⏪)n )不远处(💪)的一家川(🌪)菜馆，提(🦉)(tí )议：去吃那(nà )家？(🧦)

听见那(😧)几个看热(🕰)闹的(de )人(🏤)匆匆走开(kāi )的脚(🕓)步声，孟行悠拍拍手(shǒ(⛸)u )，走到门(🐐)后(hòu )靠墙(💖)站着。

他(👀)说丑，像呆(dāi )子，耽(🚺)误颜(🐭)(yán )值。迟砚回答(dá(🔢) )。

孟行悠(🐖)涂(tú )完卷(🧚)轴的部(💿)分，瞧着不太(tài )满意，站(🚦)在(zài )桌子上总算(🗣)能俯视(🏅)迟砚一(yī(⏺) )回，张嘴(👛)使(shǐ )唤他：班长，你去(🖐)讲台看(kàn )看，我这(🏯)里(lǐ )颜(🈺)色是不是(📴)调得太(📥)深了。

想说的东西(xī )太(🎫)多，迟砚(📐)一时抓不(🍦)到重(chó(🈚)ng )点，看见前(qián )面有(🍻)一辆熟悉的车开过来(🥞)(lái )，他只(🗡)好挑(tiāo )了(🍧)最紧要(😤)的跟孟行悠说：(💥)我弟情况有(yǒu )点特殊(🐯)，他怕(pà(🈹) )生，你别跟(🥒)(gēn )他计(🌊)较。

孟行悠被迟梳这(zhè(🙅) )直球砸得有(yǒu )点(⬅)晕，过了(🔳)几秒才缓(🌔)过来(lá(🍩)i )，回答：没(méi )有，我们只(🤯)是同班同学。

贺勤(📉)走到两(💺)(liǎng )个学生(🌭)面前站(🙆)着，大有护(hù )犊子的意(👤)思(sī ), 听(🥏)完教导主(♈)任的话(🥪)，不紧(jǐn )不(🌧)慢地说(🌾)：主任说得很对，但我(🍳)是他(tā(🗼) )们的班主(🕎)任(rèn )，主(✳)任说他们早恋，不(🦄)知(zhī )道依据是什(shí )么(🍎)？我们(👜)做老(lǎo )师(🍅)的要劝(🐠)导(dǎo )学生，也得有理有(🔘)据, 教育(yù )是一个(😗)过程(ché(🐪)ng )，不是一场(🔙)谁输谁(🤸)赢的比(bǐ )赛。