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他们会说：我去(💶)新西兰主要是因(yīn )为(🤱)那(📇)里的空气好(hǎo )。

然后(🥛)我(😵)终于从(cóng )一个圈里的(🌸)人(🦏)那(nà )儿打听到一凡(🏵)换(🐗)(huàn )了个电话，马上(shàng )照(📼)人(💟)说的打过去(qù )，果然(💚)是(✋)一凡接的，他惊奇地(🛒)问(🐢)：你(nǐ )怎么知道这个(♈)电(🚠)(diàn )话?

其实只要不超(chā(🌥)o )过一个人的控制(zhì )范(⚾)围(🌥)什么速度都(dōu )没有(👪)关(🎳)系。

然后(hòu )那老家伙说(🐴)：(🏴)这(zhè )怎么可能成功啊(👒)(ā )，你们连经验都没有(🚖)，怎(❌)么写得好啊(ā )?

我的(🏔)特(🍺)长是几乎(hū )每天都要(😊)因为不(bú )知名的原因(⛳)磨(🐲)蹭(cèng )到天亮睡觉。醒(xǐ(🍺)ng )来(🚐)的时候肚子又(yòu )饿(🌕)了(🎋)，便考虑去(qù )什么地(🐅)方(👦)吃饭。

刚才就涉及到一(🌀)个(🔨)什(shí )么行为规范什么(😬)(me )之类扣分的问题(tí )，行(🤳)为(🤣)规范本来(lái )就是一(🌘)个(🔌)空的东(dōng )西。人有时候(🕍)是(❣)(shì )需要秩序，可是(shì )这(🐳)样正常的事情(qíng )遇上(💺)评(🗒)分排名就不正常了(😹)，因(🐆)为这就(jiù )和教师的奖(🏐)金与(yǔ )面子有直接的(😵)关(🥍)(guān )系了，这就要回(huí )到(🍋)上(🚫)面的家长来(lái )一趟(🚀)了(🧚)。

中国人(rén )首先就没(🎊)有(✖)彻底(dǐ )弄明白，学习和(🏕)上(📛)学，教育和教材完(wán )全(🌞)是两个概念。学习未必(📣)要(🥑)在学(xué )校里学，而在(🌼)学(🏧)(xué )校里往往不是在(zà(🗓)i )学(👦)习。

孩子是一(yī )个很容(🈲)易对看起(qǐ )来好像知(🌃)道(🕝)很多东西的人产生(🌨)崇(🐩)拜心理的人，可是能(né(🍽)ng )当教师的至少已(yǐ )经(🥋)是(🌹)成年人了，相对于小学(🌇)的(🍊)一(yī )班处男来说，哪(🚸)(nǎ(🌦) )怕是一个流氓，都能(🤝)让(🛣)这班处男(nán )肃然起敬(🐍)。所(🔭)以首先，小学的教师水(🐂)(shuǐ )平往往是比较低(dī(🆕) )的(👋)。教师本来就(jiù )是一(🎋)个(🤮)由低能力(lì )学校培训(🌼)出(🙂)来的(de )人，像我上学的(🛴)(de )时(🌸)候，周围只有(yǒu )成绩实(🤠)在(🤘)不行，而且完全没有(💦)什(🏤)么特长，又不想去当(dā(😷)ng )兵，但考大专又(yòu )嫌难(🌠)听(🔓)的人才选(xuǎn )择了师范(📌)，而(🌤)在(zài )师范里培养出(👕)一(🎩)(yī )点真本事，或者(zhě(😧) )又(⏺)很漂亮，或者(zhě )学习优(🍗)异(🥊)的人都不会选择出来(💽)做老师(shī )，所以在师范(⌚)里(📷)(lǐ )又只有成绩实在(🌐)(zà(🆙)i )不行，而且完全(quán )没有(📨)特(🌌)长，又不(bú )想去当兵(💆)，嫌(🐒)失(shī )业太难听的人选(🐸)(xuǎ(🖥)n )择了做教师。所以可(🍚)想(👃)教师的本事能有多大(➕)。

那男的(de )钻上车后表示(🤧)满(🚼)(mǎn )意，打了个电话(huà )给(🧕)一(🧜)个女的，不(bú )一会儿(☕)一(👽)个估计(jì )还是学生(😛)大(😩)小的(de )女孩子徐徐而来(🛫)(lá(📌)i )，也表示满意以后，那男(❔)的说：这车(chē )我们要(😞)了(⏱)，你把(bǎ )它开到车库(🙅)去(🕟)，别给人摸了。

知(zhī )道这(🤱)个(🈵)情况以后(hòu )老夏顿(🏩)时(🎶)心里没(méi )底了，本来他(🏠)还(😻)(hái )常常吹嘘他的摩(📊)托(🕧)车如何之快之类，看到(🐡)EVO三个字母马(mǎ )上收油(🐽)打(💵)算回家(jiā )，此时突然前(🗳)面(miàn )的车一个刹车，老(🤛)夏(🚎)跟着他刹，然后车里(🍺)伸(⬜)出一(yī )只手示意大家(⏮)停(🍅)(tíng )车。