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贺(hè )勤说(🏞)的(de )那(🤗)番话(👥)(huà )越想越带劲，孟行悠还把自(zì(🌞) )己整(🧛)得(dé(🍈) )有些(🐩)感(gǎn )动，坐下来后，对着迟砚感(gǎ(💠)n )慨颇(🍉)多(🛋)(duō(⚫) )：勤哥(gē )一个数学老师口才不(⏭)(bú )比(🔞)许先(🆖)(xiān )生差啊(ā )，什么(me )‘教育是一个(🚈)过程(🤰)，不是(😥)一(yī )场谁输(shū )谁赢的(de )比赛’，听听这(🥂)话，多(🥚)酷(🌂)多(😁)(duō )有范，打死(sǐ )我(wǒ )我都说不出(👪)来。

煎(〰)饼(🐅)(bǐ(🕤)ng )果子吃(chī )完，离(lí )上课还有五分(🌹)钟，两(🎤)人扔(😬)掉(diào )食品袋(dài )走出食(shí )堂，还没(🌭)说上(🧞)一句(💒)话，就(🥀)被(bèi )迎面而(ér )来的教(jiāo )导主任(🎯)叫住(🚞)。

后(🗼)座(🖨)睡着了，下午在(zài )家玩拼(pīn )图玩(🤜)累了(🚿)，没睡(🗻)午觉(jiào )，一听(tīng )你周末(mò )也不回(🚮)(huí )家(🚰)吵着(📧)要来跟你住。

孟行悠(yōu )真是服(fú )了：(🔥)主(zhǔ(👶) )任(🔏)，快(📴)上课了，咱别(bié )闹了成(chéng )吗？

可(🧣)(kě )刚(⛑)刚(🗿)(gā(🆚)ng )那(nà )番话说的可一点不软(ruǎn )柿(🍚)子，至(🏊)少她(🚧)(tā )读书这么多年，没见过敢跟(gē(😓)n )教导(🚐)主(zhǔ(🛸) )任这(🦏)么(me )说话的老师，不卑不亢，很(hěn )有(🛀)气场(🍆)(chǎ(🈵)ng )。

迟(⚡)砚(yàn )好笑又无奈，看看煎饼摊子(〰)(zǐ )又(🐞)看看(⬇)(kàn )孟行悠(yōu )，问：这个饼能加肉(🤞)(ròu )吗(👬)？

现(🥃)(xiàn )在(🏳)不是(shì )，那以(yǐ )后有没有可能发(🍏)展一(😺)(yī(🥞) )下(👝)？

楚(chǔ )司瑶虽(suī )然好奇(qí )她为(🏑)什么(⏮)搬走(😐)，不过(guò )显然施(shī )翘要搬(bān )走的(😛)这(zhè(🤚) )个结(🍨)果更让她开心，要不是(shì )顾及到(dào )以(🕝)后还(🙎)(hái )在(🚽)同一个班，此时此(cǐ )刻非得(dé )跳(💴)起来(⏮)(lá(🖨)i )敲(♿)锣打鼓庆祝一番不可。