孟行(🔳)悠一(yī )怔,抬(tái )眼问他:你不(bú )问问我(🔗)能不(bú(😦) )能画(🌄)完(wá(⤴)n )就放(🎋)(fàng )他们走(zǒu )?
贺勤说的那(nà )番话越想(🍛)越(yuè )带(⛳)劲,孟(🚃)行悠(🎤)还把自己整得有些(xiē )感动,坐下(xià )来后(⛲),对着(😠)迟砚感(🥑)慨(kǎ(🚪)i )颇多(😣):勤哥(gē )一个数学老(lǎo )师口才(cái )不比(⤵)许先(🏩)生(🏥)差(chà(🎊) )啊,什(🌺)么‘(✖)教育是(shì )一个(gè )过程,不是一场谁输(shū(🔚) )谁赢的(🥞)比赛(🧚)(sài )’(🍎),听(tī(🏽)ng )听这话,多酷多有范,打(dǎ )死我我都说(shuō(👎) )不出来(🗳)(lái )。
景(🐻)宝抬(🍙)起头(tóu ),可能孟行(háng )悠长得(dé )太纯(chún )良了些(🚽)(xiē ),让孩(👨)子产(🐆)生(shē(🙆)ng )不了防备感(gǎn ),他试(shì )着跟她对话:那(🚠)你哥(🔈)哥叫(jià(🆔)o )什么(🉑)
孟行(🍶)悠(yōu )费了老(lǎo )大劲才忍住没(méi )翻白眼(🥉),迟(chí(🛂) )砚(💣)比她(🧚)冷静(😯)(jìng ),淡(🕴)声(shēng )回答:刚吃完(wán )饭,正要去(qù )上课(😋),主任(rè(📉)n )。
孟行(🌩)(háng )悠(♉)似懂(👷)非懂,想再问点什(shí )么,人(rén )已经到了。
迟(🎅)砚好笑(👚)又无(🐿)(wú )奈(🛄),看看煎(jiān )饼摊子(zǐ )又看看孟行悠(yōu ),问(💜):这(🍆)个(gè )饼(🥞)能加(🚈)肉吗(🍯)(ma )?
孟行(háng )悠真是服了:主任,快上(shàng )课(📦)了,咱(🍋)别闹了(🗡)成吗(👪)?
偏(🌚)偏还不(bú )矫情不藏着(zhe )掖着,完全符合她(👗)打直(📉)球(🚑)的风(🐜)格(gé(👥) )。
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