迟砚觉得(💃)(dé )奇怪(⌛):你不是(shì )长身体吗(🦒)?一份(🚒)不够(gò(🥨)u )就再来(lái )一份(🚲)。
孟行悠(🛡)(yōu )受宠(🥔)若惊, 摇头婉拒(🐯):哪的(🐫)话(huà ), 姐(💜)姐太(tài )客气(🦊)了(🛁)(le )。
迟砚一(🎷)怔,估计(❔)没(méi )想到还(há(🈵)i )有这种(🎹)(zhǒng )操作(🧥),点头说了声谢谢。
贺(hè(🚬) )勤走到(📰)(dào )两个学(xué )生面前站(🕗)着,大有(🏦)护犊子的(de )意思, 听(tīng )完(📭)教导(dǎ(🥁)o )主任的话,不紧不慢地(🔊)说:主(🦁)任说(shuō )得很对(duì ),但我(🥥)是他们(💔)的班主(zhǔ )任,主(zhǔ )任说(✌)他(tā )们(👂)早恋(liàn ),不知道依据是(🦆)什么(me )?(💣)我们(men )做(⚪)老师(shī )的要劝(🍂)(quàn )导学(🐌)生,也得(⏹)有理有(yǒu )据(📜), 教(👓)育(yù )是(🙎)一个(gè(💕) )过程,不是一场(🌸)谁输谁(🍑)赢的(de )比(🔄)赛。
贺勤说(shuō )的那番(fā(😣)n )话越想(🤣)越带劲,孟行(háng )悠还把(🍨)(bǎ )自己(🌥)整(zhěng )得有些感动,坐下(📡)来后,对(🤡)(duì )着迟砚(yàn )感慨颇(pō(🐎) )多:勤(🥏)哥一个数学老师口才(🚧)(cái )不比(⛑)许(xǔ )先生差(chà )啊,什么(🍐)‘教育(🥡)是一(yī )个过程(chéng ),不是(🕴)(shì )一场(🔶)谁(shuí )输(💝)谁赢的比赛’(🐼),听(tīng )听(🔌)这话(huà(🛫) ),多酷(kù )多有范(🛃)(fàn ),打死(🍮)我我都(🔝)说不出(chū )来。
景(😦)(jǐng )宝抬(📏)起(qǐ )头(🍳),可(kě )能孟行悠长得太(🖌)纯良(liá(👝)ng )了些,让孩子(zǐ )产生不(🍮)(bú )了防(🔰)备感,他试着跟(gēn )她对(🥑)话(huà ):(✔)那你(nǐ )哥哥叫什么
孟(🐍)行悠似(🚟)懂非懂(dǒng ),想再(zài )问点(😮)什(shí )么(😁),人已经到了。
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