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孟行悠被他(🥠)的(de )反应逗(dòu )乐(lè(🎇) )，在(zài )旁边搭腔：(⛺)谢谢阿姨(yí )，我也(💁)(yě )多(🍽)来点。

迟砚回(🕐)头看(🎲)(kàn )了眼头(tóu )顶(dǐ(🚑)ng )的挂(guà )钟，见时间(🛳)差不多，说：撤(chè(⏫) )了吧(🏾)今儿，还有一(🗯)小时熄灯(dēng )了(le )。

和(〽)(hé )拒绝自己的男(🔧)生做朋(péng )友什么(🍺)(me )一种(📣)什么样的体(💗)验？(🥌)

贺勤走(zǒu )到(dào )两(🔖)个(gè )学生面前站(🏦)着，大有(yǒu )护犊子(🔐)(zǐ )的(📞)意思(sī ), 听完(❕)教导(😲)主任的话，不(👓)(bú )紧不(bú )慢地说(🦓)：主任说得很(hě(📇)n )对，但(dàn )我是他(tā(🐵) )们的(👭)班主任，主任(🗣)说(shuō(🏠) )他们早(zǎo )恋，不知(🤳)道依据是什(shí )么(🤴)？我(wǒ )们(men )做老(lǎ(🚙)o )师的(❎)要劝导学生(😻)，也(yě(😴) )得有理(lǐ )有(🌺)据, 教育是一个过(⛅)程，不是(shì )一(yī )场(🦑)谁(shuí(👠) )输谁赢的比(🤷)赛。

还(🥧)行(háng )吧。迟(chí )砚站(😕)得挺累，随便拉开(⏸)一张(zhāng )椅(yǐ )子坐(🚿)(zuò )下(🗻)，不紧不慢地(❄)说，再(🤛)来几(jǐ )次我(🕋)估(gū )计能产生免(💷)疫了，你(nǐ )加(jiā )把(🔹)劲(jìn )。

快走到教室(💺)的时(💕)候(hòu )，孟行(há(♋)ng )悠才(🛴)回(huí )过神来，扯扯(❔)迟砚的(de )袖口：你(🍏)说主任会不会一(🍅)生(shē(🍗)ng )气，就(jiù )把(bǎ(✅) )勤哥(⛅)(gē )给开了啊(👸)？

迟砚放下(xià )手(🌱)机，拿起茶杯喝了(🚙)一口(😑)水，眼神(shén )扫(📎)(sǎo )到(📿)孟(mèng )行悠身上时(🛄)，带着点(diǎn )凉意：(🥖)很好笑吗？

贺勤(🧒)摇头(🚎)，还是(shì )笑(xià(🏏)o )得很(👈)(hěn )谦逊：我(😘)没这个意思(sī ), 我(🎒)是在(zài )反省自己(🤢), 我跟这帮高一学(🤷)生(shē(🎂)ng )一(yī )样都(dō(📁)u )是初(💥)来乍到, 主任既然(🍤)(rán )对我们(men )六班很(📹)(hěn )上心，我和他们(🏀)都愿(🈲)(yuàn )意虚心(xī(✌)n )求教(🅿)。