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听了(le )这么多(🖐)年(🏮)，有时(👮)候别人也学(xué )着(🕤)(zhe )裴暖(🚛)这样叫她，听多了这(zhè(🅱) )种(zhǒng )特别(bié )感就淡了许(👩)多。

孟(📝)行悠听出(chū )这(zhè )是给(🛰)她台阶下的意思，愣(lè(🕍)ng )了(🌊)(le )几秒(📉)(miǎo )，感觉掩饰来掩(🏸)饰去(🌯)累得慌(huāng )，索性(xìng )全说(🚚)开(♏)：其(🌮)实我很介(jiè )意(yì(🏣) )。

贺(hè(✋) )勤(qín )走到两个学生面(🎞)前站着，大(dà )有护(hù )犊(⛲)子(⤵)的意(🔰)思, 听完教导(dǎo )主(💇)任的(👁)(de )话(huà )，不紧不慢地说：(🤵)主(🏡)任说(😰)(shuō )得(dé )很对(duì )，但(📀)我是(🈶)他们的班主任，主(zhǔ )任(🚅)(rèn )说他们早恋，不知道依(😂)据(jù(🔹) )是(shì )什么(me )？我们做老(🏫)师的要劝导学生(shēng )，也(👗)得(😛)有理(🏘)有据, 教育是一个(🦎)(gè )过(🤬)(guò )程，不是一场谁输谁(🥊)赢(🧝)的比(🛳)赛。

难(nán )得这(zhè )一(⛩)路她(😼)也没说一句话(huà )，倒不(🔊)(bú )是觉得有个小朋友(🔻)在(🐵)拘束(😟)，只(zhī )是怕(pà )自己(🐖)哪句(👵)话不对，万(wàn )一触碰(pè(🐻)ng )到(🏹)(dào )小(🌰)朋友的雷区，那就(🈚)不好(⌚)(hǎo )了(le )。

这(zhè )里是视角盲(♉)区，从外面窗户(hù )瞧(qiáo )不(🚽)见，除(🚂)非从前门进教室(shì )。

我(📝)不(bú )近视。迟砚站在讲(👇)台(⛪)上，对(🤼)(duì )着(zhe )后面的黑板(📒)端详(👤)了好几秒(miǎo )，才中(zhōng )肯(🌘)评(♓)价，不(🍧)深，继续涂。

现(xiàn )在(🏄)(zài )不(♈)是，那以后有没有可能(🚖)(néng )发(fā )展一(yī )下？

不(🕍)能(📀)一直(🎴)惯着他，你不(bú )是(💹)(shì )还(💩)要(yào )开会吗？你忙你(🔓)的(🦅)。

孟行(📯)悠(yōu )喝(hē )了一口(💜)豆浆(🐝)，温度刚刚好(hǎo )，不烫(tà(❕)ng )嘴，想到一茬，抬头问迟砚(🎄)(yàn )：(🍾)要是我喝不加糖的怎(🚢)么办(bàn )？