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太子爷，你不会没吃过(🤨)路边(😉)摊吧？孟行(🦕)悠问(wèn )。

周(👛)五下(🏘)课后，迟砚和(🛣)孟行悠留(🥄)下来(🍦)出黑板报，一(👓)个人上色(🛫)一个(🕝)人写字，忙起(🌼)来谁也(yě(🕝) )没说(❣)话。

思想开了(🕸)个小差，孟(🍔)行悠(🏎)赶紧拉回来，问：那你(🌍)为什(🦌)么要跟我说？

说起吃(🚮)，孟行(🚲)悠可(kě )以说是滔(tāo )滔(🛁)不绝(🔴)：别的不说，就咱们学校附(🐨)近，后街拿快递那条街，有家(🍒)火锅粉，味道一绝，你站路口(🧠)(kǒu )都(🤞)能闻到香。然(🎈)后前门卖(🤛)水果(🏜)那边，晚自习(🦃)下课有个(🐬)老爷(🕉)爷推着车卖(🏦)藕粉，那个(🔽)藕粉(🐽)(fěn )也超好吃(📇)(chī )，我上次(🍮)吃了(😼)两碗，做梦都(🆎)梦见自己(👀)在吃(🚚)藕粉，给我笑醒了。

六(💡)班后(🥪)门大开着，迟(chí )砚和孟(🥒)行(há(🌆)ng )悠站在教室最后面略(🕳)显突(🔋)兀，引得经过的人总会往教(🌟)室里面看几眼，带着探究意(🗯)味。

我不近视(shì )。迟砚站在讲(🎵)台上(⛹)，对着后面的(🌘)黑板端详(🏙)了好(🎆)几秒，才中肯(🐇)评价，不深(🧛)，继续(📮)涂。

贺(hè )勤说(🛅)的那(nà )番(🛰)话越(🏁)想越带劲，孟(🍖)行悠还把(🏷)自己(🌍)整得有些感(⛽)动，坐下来(💬)后，对(📢)着迟砚感慨颇多：勤(👤)(qín )哥(🌫)一个数(shù )学老师口才(🛰)不比(🍤)许先生差啊，什么‘教(👭)育是(💙)一个过程，不是一场谁输谁(🥩)赢的比赛’，听听这话(huà )，多(🀄)酷多有范，打死我我都说不(🥏)出来(🌵)。

贺勤走到两(🍶)个学生面(🐄)前站(🐤)着，大有护犊(⏲)子的意(yì(💾) )思, 听(✏)完教(jiāo )导主(🧛)任的话，不(🤝)紧不(🔅)慢地说：主(❕)任说得很(📯)对，但(📑)我是他们的(🌂)班主任，主(👾)任说(🕣)他们早恋(liàn )，不知道(dà(🚌)o )依据(🗃)是什么？我们做老师(📘)的要(❔)劝导学生，也得有理有(🙃)据, 教(📭)育是一个过程，不是一场谁(🍪)(shuí )输谁赢的(de )比赛。

孟行悠笑(🥇)着点点头，乖巧打招呼：姐(📴)姐好。