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快走(🔜)到教室的时候，孟(🦉)行悠才回过神来(🐛)，扯扯迟砚(yàn )的(de )袖(🌉)(xiù )口(kǒu )：你(nǐ )说(shuō(📩) )主(zhǔ )任(rèn )会不会(🕊)一生气，就把勤哥(🏀)给开了啊？

你少(🌪)给我绕圈子，我现在(😞)说的是你们两个(🧠)的问题！昨天也是(🌏)你们两个，你们什(🏼)么关系，非得天天往(♉)(wǎng )一(yī )堆(duī )凑(cò(😏)u )？

思(sī )绪(xù )在(zà(🏛)i )脑(nǎo )子(zǐ )里(lǐ )百(🔪)(bǎi )转(zhuǎn )千(qiān )回(huí(🌓) )，最后迟砚放弃迂回(📏)，也是出于对孟行(📞)悠的尊重，选择实(👦)话实说：那天如(🍮)果不是你，我也会那(🥒)么(me )做(zuò )。

孟(mèng )行(há(📜)ng )悠(yōu )这(zhè )才(cái )放(🥦)心：那就好，勤哥(🌾)是个好老师，绝对不(✔)能走。

迟梳注意到(🕦)站在旁边的孟行(🌺)悠，愣了几秒，随后(🙀)面色恢复正常，只问(🐳)：这是？

楚司瑶(🛺)和孟(mèng )行(háng )悠(yō(🗒)u )交(jiāo )换(huàn )一(yī )个(🏭)(gè )眼(yǎn )神(shén )，小(xiǎ(😑)o )跑(pǎo )过(guò )去(qù )，站(zhà(🌋)n )在门口看见宿舍(🏹)里面站着四个阿(🌅)姨，施翘跟个小公(🏎)主似的坐在椅子上(🚇)，使唤了这个又使(🖨)唤那(nà )个(gè )。

五(wǔ(🚬) )官(guān )几(jǐ )乎(hū )是(🏘)(shì )一(yī )个模子刻出(🧥)来的，小朋友就是(📕)活脱脱一个行走(🔢)的儿童版迟砚。

是(🥐)吧是吧，我一下子就(🌷)抓住了重点，虽然(🚓)我不会说，但我的(🍇)理解能力还是很(🔞)(hěn )不(bú )错(cuò )的(de )。

思(sī )想(xiǎng )开(kāi )了(le )个(gè(🗒) )小(xiǎo )差(chà )，孟(mèng )行(🆑)(háng )悠(yōu )赶紧拉回(🧦)来，问：那你为什(📓)么要跟我说？