太子爷,你不会没吃过(🤨)路边(😉)摊吧?孟行(🦕)悠问(wèn )。
周(👛)五下(🏘)课后,迟砚和(🛣)孟行悠留(🥄)下来(🍦)出黑板报,一(👓)个人上色(🛫)一个(🕝)人写字,忙起(🌼)来谁也(yě(🕝) )没说(❣)话。
思想开了(🕸)个小差,孟(🍔)行悠(🏎)赶紧拉回来,问:那你(🌍)为什(🦌)么要跟我说?
说起吃(🚮),孟行(🚲)悠可(kě )以说是滔(tāo )滔(🛁)不绝(🔴):别的不说,就咱们学校附(🐨)近,后街拿快递那条街,有家(🍒)火锅粉,味道一绝,你站路口(🧠)(kǒu )都(🤞)能闻到香。然(🎈)后前门卖(🤛)水果(🏜)那边,晚自习(🦃)下课有个(🐬)老爷(🕉)爷推着车卖(🏦)藕粉,那个(🔽)藕粉(🐽)(fěn )也超好吃(📇)(chī ),我上次(🍮)吃了(😼)两碗,做梦都(🆎)梦见自己(👀)在吃(🚚)藕粉,给我笑醒了。
六(💡)班后(🥪)门大开着,迟(chí )砚和孟(🥒)行(há(🌆)ng )悠站在教室最后面略(🕳)显突(🔋)兀,引得经过的人总会往教(🌟)室里面看几眼,带着探究意(🗯)味。
我不近视(shì )。迟砚站在讲(🎵)台上(⛹),对着后面的(🌘)黑板端详(🏙)了好(🎆)几秒,才中肯(🐇)评价,不深(🧛),继续(📮)涂。
贺(hè )勤说(🛅)的那(nà )番(🛰)话越(🏁)想越带劲,孟(🍖)行悠还把(🏷)自己(🌍)整得有些感(⛽)动,坐下来(💬)后,对(📢)着迟砚感慨颇多:勤(👤)(qín )哥(🌫)一个数(shù )学老师口才(🛰)不比(🍤)许先生差啊,什么‘教(👭)育是(💙)一个过程,不是一场谁输谁(🥩)赢的比赛’,听听这话(huà ),多(🀄)酷多有范,打死我我都说不(🥏)出来(🌵)。
贺勤走到两(🍶)个学生面(🐄)前站(🐤)着,大有护犊(⏲)子的意(yì(💾) )思, 听(✏)完教(jiāo )导主(🧛)任的话,不(🤝)紧不(🔅)慢地说:主(❕)任说得很(📯)对,但(📑)我是他们的(🌂)班主任,主(👾)任说(🕣)他们早恋(liàn ),不知道(dà(🚌)o )依据(🗃)是什么?我们做老师(📘)的要(❔)劝导学生,也得有理有(🙃)据, 教(📭)育是一个过程,不是一场谁(🍪)(shuí )输谁赢的(de )比赛。
孟行悠笑(🥇)着点点头,乖巧打招呼:姐(📴)姐好。
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